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    陈刚华副教授在我院2018届毕业典礼上的讲话

    来源: 作者: 发表日期:2018-06-22 阅读次数:

    夏至已至,未来已来,致那些即将毕业的人们

    各位领导、老师、同学,大家上午好!

    承蒙学院领导的厚爱,让我有幸能够站在这里与大家交流我的一些想法。这些想法我想说,是对大家的,也更是对于自己的一些心路历程的一次总结。

    首先对于各位同学,通过几年的努力学习,增长了自己的知识,拓宽了自己的视野,也增强了自己寻找工作的筹码,今天能够顺利毕业,我表示衷心的祝福与最美好的祝愿!其次,作为教师代表,在这里还是要对大家临行前送上几句叮咛的话。

    事实上,从6月1号接到李书记交代的任务,从内心来说是有点担忧,担忧自己讲不好,辜负了各位的期望。当然,最为担心的还是所要讲的内容,网上很火的毕业致辞很多很多,其次,类似毕业寄语之类的话,我也在日常的课堂与生活中讲过很多,唯恐让同学们听了对我有婆婆妈妈之嫌,但是不管怎样,献上最真挚的祝福总是没有错的。下面,我想从以下几个关键词来讲一讲:第一,做一个智慧之人,第二,做一个有“德”之人,第三,做一个知行合一之人。

    第一,做一个智慧之人。从字源学来讲,知日为智,也就是说知道太阳,一天之中,何时升起,何时转至正午,何时夕阳西下,引申为一个人知道如何合理安排好自己的时间,做事有计划,亦为能够合理安排人生之人是为智者;那么,何又为慧呢?慧之上面两个丰字,恰似两把我们日常打扫卫生用的鸡毛掸子,中间部分却好似一垃圾搓斗,下部则为一心字,引申为当一个人的心灵蒙受灰尘之时,应当学会用鸡毛掸子将心灵之尘土轻轻地扫除,即,善于将心灵压力排除之人谓之慧者。所以综上智慧之本意,不仅仅是指聪明,亦为凡事有预则立,能够合理安排时间,能够主动把握自己的人生;而且凡事能够正确面对,用正确方法排解压力,这样子的人,才谓之有智慧者,故希望大家都能够成为有智慧之人。

    第二,做一个有“德”之人。德的原初含义与行、行为有关,从心以后,则多与人的意识、动机、心意有关。行为与动机、心念密切相关,故德的这两个意义很是自然。从西周到春秋的用法来看,德的基本含义有二,一是指一般意义上的行为、心意,二是指具有道德意义的行为、心意。

    对于老子《道德经》中有关”的诠释亦有千百万种,但我个人更加喜欢如下这种,“德”之双立人旁,将其放平则为两个人字,人人即为很多人,或是每个人之意;德之右边则为一十字加一横卧之目字,在目与心之间的一横,则意味着困难,所以,“德”字可以诠释为,每个人在人生的十字路口,当你遇到困难的时候,你的眼睛去观察,而你的心灵去体会。

    第三,做一个知行合一之人。知行合一,是指客体顺应主体,知是指良知,行是指人的实践,知与行的合一,既不是以知来吞并行,认为知便是行,也不是以行来吞并知,认为行便是知。人的认识和行为要一致,不可口是心非。观察事物要细致入微,用心揣摩,从而在该事物中得出道理和知识,穷究事物原理,从而获得知识。然而,我个人理解的知行合一则为,人世间的知识与道理不计其数,每个人的观点又各不相同,有时还相互对立,但也都没有错,只是所站的角度不同。那么,我们年青的朋友,在面对这些纷繁复杂的观点时,应该如何为之选择呢?我个人的观点是,行动大于知识,在如此复杂的情势下,个人的行动非常之必要,选择行动比仅仅停留于某些观点更加之重要,用行动去检验认知是学习最好的方式。

    知易行难,所以我们应当克服人之惰性,选择主动学习,少一些被动学习。同学们,不知你们的抖音,快手,西瓜小视频,是不是删了又偷偷地安上,如此反复了好多回,是不是一早起来抓紧上洗手间的时间还在听罗振宇的60秒的罗辑思维,是不是每天都在刷知乎APP上所谓的干货,是不是你也常常会陷入一种一天不学习就有被淘汰的深深的焦虑中。那么,亲爱的同学们,请放下你们手中的手机,拿起久违的书本,加入主动学习的行列;另外,这也是一个行万里路比读万卷书更加容易的时代,积极行动起来吧!心有多大,舞台就有多大,

    夏至已至,未来已来。最后,祝愿各位毕业生,鹏程万里,事业有成,有空常回家来看看,华师公管学院是你们永远的家。谢谢大家!

     

                                   发言人:陈刚华

                                    2018年6月21日 夏至